Nasihat

Alasan Positif untuk Sukan Coed

Alasan Positif untuk Sukan Coed



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Banyak sekolah dan liga sukan mempunyai pasukan yang berasingan untuk lelaki dan wanita, sementara yang lain membenarkan sukan coed bagi mereka yang menginginkannya. Peraturan Tajuk Persekutuan IX melarang diskriminasi seksual di institusi pendidikan dan membolehkan wanita bermain pada pasukan lelaki jika tidak ada pasukan untuk wanita. Pasukan Coed mempromosikan persekitaran di mana semua orang dapat bermain.

Tahap Kemahiran

Pasukan berpisah secara seksual mengekalkan kepercayaan bahawa atlet wanita tidak bermain dan juga lelaki, menurut Laura Pappano, pengarang "Bermain dengan Anak-Anak: Kenapa Tidak Berpisah Tidak Sama." Pappano mencadangkan bahawa pemisahan jantina memecat pasukan wanita sebagai lelaki yang lebih rendah daripada lelaki pasukan. Beliau mencadangkan agar menilai setiap kemahiran atlet dan pasukan berpasukan dengan individu berdasarkan tahap kemahiran boleh mendedahkan kejahilan dalam kepercayaan bahawa atlet lelaki dan pasukan lebih unggul. Memberi keahlian pasukan berdasarkan tahap kemahiran membolehkan pasukan menjadi lebih berdaya saing dan mengiktiraf kemahiran olahraga pemain tanpa mengira jantina.

Saling menghormati

Pasukan Coed menggalakkan saling menghormati antara jantina. Peserta yang memuji dan memberi ganjaran berdasarkan kemahiran menunjukkan bahawa pengetahuan dan pemahaman sukan, kepakaran dan keupayaan fizikal tidak dapat digarisbawahi. Menggalakkan pasukan coed pada peringkat awal dan usia mengajar anak-anak untuk menilai orang lain tentang kemahiran dan boleh membantu mengubah kepercayaan mengenai ketidaksamaan jantina dalam sukan.

Keyakinan dan Kerjasama

Sukan Coed memberi motivasi kepada atlet untuk bersaing dan melatih bersama untuk kepentingan pasukan. Ini menggalakkan seorang atlet untuk bangga dengan pencapaiannya dan menunjukkan keyakinan terhadap keupayaannya untuk berjaya bersaing dengan pemain yang mempunyai tahap kemahiran yang sama. Pemain pasukan melihat kelebihan kerjasama untuk berjaya dan belajar memilih pemain berdasarkan siapa yang mempunyai keupayaan untuk berjaya. Pemain pasukan boleh belajar dari satu sama lain, terutamanya dari perbezaan cara lelaki dan maklumat proses wanita. Jurulatih yang memupuk semangat kesetaraan dan apresiasi pemain berdasarkan kemahiran individu dapat memupuk semua pemain untuk melakukan yang terbaik dan menarik bersama.

Penjimatan kos

Sesetengah sekolah kecil dan masyarakat telah mengetahui bahawa menawarkan pasukan coed membolehkan lebih ramai pemain bermain untuk jumlah kos yang lebih kecil. Pasukan Coed boleh bermakna kakitangan jurulatih yang lebih kecil daripada apa yang diperlukan untuk pasukan terpisah dan berpisah secara seksual. Pasukan Coed juga mengurangkan komplikasi dalam pertandingan penjadualan dari segi masa dan ruang pembahagian pada bidang bermain. Selain itu, memerlukan pasukan yang dipisahkan secara seksual bermakna perempuan tidak bermain jika sekolah tidak mempunyai pemain wanita yang cukup untuk membina pasukan.